Bildungsangebote planen, durchführen und reflektieren
Das Spiel ist die „Arbeit des Kindes“, das wissen wir von Maria Montessori. Im vielfältigen Rollenspiel verarbeiten Kinder ihre Alltagserlebnisse, suchen und finden kreativ Lösungen für die Herausforderungen, die ihnen im Alltag begegnen, das lehren uns die Theorien der Spielpädagogik, und wir erleben es in der täglichen pädagogischen Praxis.
Wir nennen diese Phänomen auch Gegenwartsbewältigung, Realitätsumformung und Zukunftsbewältigung. Theaterpädagogik kann dieses kindliche Interesse aufgreifen und überdies die Entwicklung vielfältiger sozialer und personaler Kompetenzen unterstützen. Am Campus29 haben wir dazu verschiedene theaterpädagogische Methoden erprobt, unter anderem beim „Bau“ von Handspielpuppen.
