Literacy in der Kindertagesstätte
In einem mehrwöchigen Projekt haben sich die Fachschüler:innen des Jahrgangs 2024 mit der Bedeutung von Lyrik in der frühkindlichen Bildung in Theorie und Praxis befasst und im Rahmen eines Leistungsnachweises eine Präsentation für einen Elternabend in der Kindertageseinrichtung vorgestellt, in der sie einerseits das erworbene Fachwissen für die Zielgruppe der Elternschaft dargestellt und anderseits ihre selbst gestalteten Kamishibais oder Stabpuppentheater präsentiert haben. Diese werden nun in den Praxiseinrichtungen zum Einsatz kommen.
