Das neue Schuljahr hat begonnen. Ganz herzlich begrüßen wir 18 neue Fachschüler:innen in der Berufsbegleitenden Weiterbildung am Campus29 und freuen uns auf 3 Jahre gemeinsamen Lebens und Lernens und viele neue Impulse, die durch sie in unsere Fachschule und unser Unternehmen getragen werden und so unsere pädagogische Arbeit bereichern werden. Herzlich Willkommen!

Rückblick auf drei Jahre berufsbegleitende Weiterbildung zur Erzieherin am Campus29 Sieben Frauen im Alter zwischen 21 und 58 Jahren beenden in diesen Tagen ihre dreijährige Weiterbildung zur Erzieherin mit dem erfolgreichen Bestehen der Abschlussprüfungen zur staatlich anerkannten Erzieherin. Zeit, noch einmal innezuhalten und auf die vergangenen Jahre zurückzublicken: Start der Weiterbildung in einer Zeit voller Ungewissheiten inmitten der Coronapandemie, Durchhalten in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche und kriegerischer Auseinandersetzungen sowie erheblicher Belastungen aufgrund des Personal- und Fachkräftemangels in den Praxiseinrichtungen und damit verbunden immer wieder Unsicherheiten bei den Fachschülerinnen selbst, aber eben

Bildungsangebote planen, durchführen und reflektieren Das Spiel ist die „Arbeit des Kindes“, das wissen wir von Maria Montessori. Im vielfältigen Rollenspiel verarbeiten Kinder ihre Alltagserlebnisse, suchen und finden kreativ Lösungen für die Herausforderungen, die ihnen im Alltag begegnen, das lehren uns die Theorien der Spielpädagogik, und wir erleben es in der täglichen pädagogischen Praxis. Wir nennen diese Phänomen auch Gegenwartsbewältigung, Realitätsumformung und Zukunftsbewältigung. Theaterpädagogik kann dieses kindliche Interesse aufgreifen und überdies die Entwicklung vielfältiger sozialer und personaler Kompetenzen unterstützen. Am Campus29 haben wir dazu verschiedene theaterpädagogische Methoden erprobt, unter anderem

Laute, Rhythmus und Sprachspiele – alles das steckt in Gedichten von Kindern und für Kinder. Und ganz nebenbei wird noch der Wortschatz gefördert. Hier haben die angehenden pädagogischen Fachkräfte vom Campus29 ausprobiert, wie man sich ein Gedicht kreativ erschließen und dabei über wichtige Fragen des Lebens ins Gespräch kommen kann. Dies lässt sich wunderbar in die pädagogische Praxis transferieren.