Bereits jüngste Kinder reagieren mit großem Interesse auf bewegte Bilder. Der Konsum visueller Medien steigt auch im frühen Kindesalter stetig an. Die Folgen können Bewegungsmangel, Unausgeglichenheit und vielfältige Entwicklungsverzögerungen sein. Gleichzeitig ist es der Auftrag von sozialpädagogischen Fachkräften, bereits in Kindertagesstätte und selbstverständlich auch in Schule und anderen Tätigkeitsfeldern die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen zu fördern. Welche Möglichkeiten haben wir also, um die Kinder mit Unterstützung auch digitaler Medien ganzheitlich zu fördern? Dieser Frage haben sich die Auszubildenden im 1. Weiterbildungsjahr in Theorie und Praxis gestellt. Die Aufgabenstellung: Dreht

Wir sind in den Genuss einer sehenswerten Präsentation außerordentlich kreativer Arbeitsergebnisse unserer Auszubildenden im zweiten Jahrgang gekommen. Ein halbes Jahr lang hatten sie sich in Theorie und Praxis aktiv mit vielfältigen Methoden und Möglichkeiten in der Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen in Tageseinrichtungen auseinandergesetzt. Fragen, mit denen sich die Auszubildenden beschäftigt haben, waren u.a. Wie halte ich mich gesund? Wie entsteht Stress? Ist Stress immer ungesund? Wo steckt überall Mathematik drin? Wie kann ich mir ein Instrument bauen und mit diesem musizieren? Wozu ist Singen gut und wie

Kurzentschlossene haben jetzt noch die Möglichkeit, die heilpädagogische Zusatzqualifikation am Campus29 zu erlangen. Die behördlich anerkannte Weiterbildung qualifiziert zur Arbeit als heilpädagogische Fachkraft und ist offen für alle ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen sowie Auszubildende am Campus29. Der Kurs umfasst 400 Stunden und findet ein Jahr lang einmal wöchentlich statt. Die nächste Weiterbildung beginnt am Mittwoch, den 22. März 2023 – es sind noch wenige Plätze frei! Klicken Sie hier für auführliche Informationen zu dieser Weiterbildung! Klicken Sie hier, wenn Sie sich nur für die heilpädagogische Zusatzqualifikation anmelden möchten!

Ist das, was wir sehen, auch das, was ist? Was ist Wirklichkeit? Was ist Illusion? Wie und was nehmen wir wahr? Und was passiert, wenn wir die Blickrichtung wechseln oder unseren Standpunkt verändern? Wie beeinflussen unsere Erwartungen das, was wir sehen und wahrnehmen? Was im Seminar eher theoretisch daher kommt, konnten wir bei unserer Exkursion ins Museum der Illusionen in Hamburg ganz konkret konkret erfahren. Und durch unser eigenes Experimentieren und Ausprobieren fanden wir Antworten auf diese Fragen und hatten dabei auch noch jede Menge Spaß.

Wie lebt es sich in völliger Dunkelheit oder in absoluter Stille? Was passiert, wenn eines unserer Wahrnehmungsorgane nicht arbeitet? Welche Barrieren behindern Menschen mit körperlichen, geistigen und/oder seelischen Beeinträchtigungen in ihrer Lebensgestaltung? Und was wünschen sich blinde oder gehörlose Menschen von ihren sehenden bzw. hörenden Mitmenschen? Diesen und weiteren Fragen haben sich die Auszubildenden des 2. und 3. Weiterbildungsjahres bei einem Seminartag im Dialoghaus Hamburg gestellt und gelernt, wie wichtig Kommunikation für das menschliche Miteinander ist. Dass im Kontakt mit einem blinden Menschen das Nicken als Antwort nicht ausreicht und

Wenn im Campus29 ein virtuelles Lagerfeuer knistert, sich Auszubildende in einem Tipi niederlassen und unter Vogelgezwitscher ein Waldquiz lösen, wenn vielfältige Materialien zum Experimentieren und Forschen einladen, wenn selbst gebaute Modelle von Kindertagesstätten und Klappflügelpressen zu besichtigen sind, dann ist es Zeit für die Ausstellung zu verschiedenen pädagogischen Konzepten, die der erste Ausbildungsjahrgang als Ergebnis einer Projektarbeit konzipiert hat. In diesem Jahr fiel die Wahl auf Erlebnispädagogik, Waldkindergärten, Montessori-, Freinet- und Reggiopädagogik. Eine kreative, informative und rundum gelungene Ausstellung.

Mit Alltagsmaterialien und Abfällen kreativ gestaltend tätig werden – dieser Herausforderung stellten sich unsere Auszubildenden am Seminartag Werkstatt- und Atelierarbeit im Alsterpalais. Es wurde gehämmert, geraspelt, geschmirgelt, gebohrt, geleimt, Farben gemischt und zu Papier gebracht und vieles mehr. Alle waren so vertieft ins Arbeiten, dass sie sogar die Pause vergaßen – und das soll was heißen. Ausgestattet mit ganz vielen neuen Ideen und Impulsen können sie diese nun in ihre pädagogische Arbeit in den Kindertageseinrichtungen einbringen.

Projekttag zu früher mathematischer Bildung: Nicht nur Kinder haben Spaß am Sammeln und Sortieren von interessanten Materialien. Jede:r arbeitet anders. So entstehen aus jeder Zusammenarbeit neue Wege und Ideen der Vorgehensweise, Reihenfolge und des kreativen Ziels. Wir sind im „flow“ und könnten immer weitermachen. Wir erkennen: Mathe ist vielseitig und fesselnd und gar nicht „fies“. Und wir haben nun viele neue Impulse für unsere Bildungsarbeit in Kindertagesstätten erhalten.

Auch unsere Auszubildenden, Lehrkräfte des Campus29 sowie weitere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Kinderwelt Hamburg und Flachsland Zukunftsschulen sind dabei, wenn Beschäftigte der Hamburger Kitas und Familien am kommenden Dienstag auf die Straße gehen, um die Politik auf die hohe Arbeitsbelastung in den Kitas aufmerksam zu machen. In Hamburg fehlen laut „Ländermonitor“ der Bertelsmann Stiftung im kommenden Jahr mehr als 6000 pädagogische Fachkräfte. Obwohl der Fachkräftemangel in unserer Branche seit Jahren ein viel besprochenes Problem ist, unternehmen politisch Verantwortliche nicht genug, um Ausbildung und Beruf attraktiver zu gestalten. Dazu gehört ganz

Nachhaltig konsumieren, produzieren und Leben an Land und im Wasser schützen – diese 3 UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung standen besonders im Fokus eines Fortbildungstages zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kitas und Grundschulen auf Gut Karlshöhe. Und so sind wir selber aktiv geworden: haben unsere Umwelt mit Käscher, Lupendose und Co. erkundet, mit Spiegeln die Perspektiven gewechselt und mit Naturmaterialien Duftsäckchen, Seife und Insektenhotels ganz einfach hergestellt. Denn nur, was wir kennen und uns vertraut gemacht haben, können wir auch aktiv schützen. Es war ein spannender Seminartag mit vielen