Bildung mit Kopf, Herz und Hand Der letzte Schultag im Jahr ist am Campus29 traditionell Exkursionstag. In diesem Jahr ging es für uns raus aus Hamburg und mitten rein ins Märchenland nach Buxtehude. Wir haben zusammen gewerkelt, gekocht und die Stadt kennengelernt. Ein großes Dankeschön geht an die VHS Buxtehude und Frau Igel, die uns dieses wunderbare Gemeinschaftserlebnis ermöglicht und zu einer Horizonterweiterung beigetragen haben.
Kulturelle Traditionen rund um den Dreikönigstag Als Einstiegsimpuls in die neue Seminarwoche am Campus29 haben wir uns heute anknüpfend an den Themenschwerpunkt Kultursensible und Interkulturelle Pädagogik mit verschiedenen europäischen Traditionen und Ritualen rund um den Dreikönigstag befasst. Und natürlich gab es eine Galette des Rois und eine Königin des Tages – und dazu ein französisches Kinderlied rund um den Königskuchen.
Berufsbegleitende Weiterbildung zum:zur Erzieher:in am Campus29 – Fachschule für Sozialpädagogik Einladung zum Informationsabend Du hast Interesse an einer beruflichen Professionalisierung und Qualifizierung zum:zur Erzieherin? Komm gern vorbei zu unserem Informationsabend am 25. November 2025 um 17 Uhr.
Diskussion im KörberForum über politische Einstellungen von Jugendlichen in Deutschland Im Rahmen des Politikunterrichts haben wir an einer Expert:innendiskussion im KörberForum teilgenommen. Unsere wichtigsten Erkenntnisse: Auf dem Podium saßen an diesem Abend: Gabriele Rohmann (Sozialwissenschaftlerin und Leitung Archiv der Jugendkulturen e.V.), Shweta Sachdeva (stellvertretende Landesvorsitzende der SPD-Frauen Hamburg), Jakob Zierep (Schüler:innenkammer Hamburg) und Moderator Louis Klamroth sowie eine Gebärdendolmetscherin.
Neuer BWB Jahrgang startet Abschied heißt, etwas Neues kommt … Ganz herzlich begrüßen wir unseren neuen Weiterbildungsjahrgang in der Fachschule für Sozialpädagogik. Wir freuen uns sehr, dass sich zwanzig junge und jung gebliebene Menschen auf den Weg der Professionalisierung zum:zur Erzieher:in begeben und wünschen ihnen eine gelingende Weiterbildungszeit voller AHA-Erlebnisse und spannender Erkenntnisse.
Sommerfest im Campus29 Und nur ein bisschen Pech mit dem Wetter gab es bei unserem diesjährigen Campus29-Sommerfest, weshalb wir die Sonne in den Räumlichkeiten des Campus aufgehen ließen. Ein wunderbar echter Abschied jeder/s Einzelnen des Abschlussjahrgangs ging über in eine laute, stimmungsvolle Tanz-Inszenierung des ersten Jahrgangs zum High-School-Musical-Hit „We’re all in this together“. Von hier aus ging es zusammen hinein in das mit vollem Eifer gestaltete Fest-Setting mit buntem Buffet, sommerlicher Deko und vielen Plauder-Gelegenheiten – ob beim Essen, einer Partie Leitergolf oder beim Malen in der Kreativ-Ecke. Dank der vielen tollen Menschen von Kinderwelt
Kamishibai Theater bauen, gestalten und für die Bildungsarbeit in der Kita nutzen Die Fachschüler:innen unseres 2. Weiterbildungsjahres haben sich in einem Lyrikprojekt mit den Möglichkeiten ästhetischer und sprachlicher Bildungsarbeit in Kitas auseinandergesetzt. Sie entschieden sich zum Bau von Papiertheatern nach japanischem Vorbild und gestalteten Gedichte für Kinder für diese Methode. Es wurde gehämmert, gesägt, geschraubt, geschliffen, gezeichnet, geklebt und noch viel mehr. Am Ende präsentierten sie ganz wunderbare individuelle Schaukästen und Gedichte, die nun in den Praxiseinrichtungen zum Einsatz kommen dürfen.
Studienreise nach Reggio Emilia und Bologna Zum Ende ihrer dreijährigen berufsbegleitenden Weiterbildung haben sich Fachschüler:innen des Prüfungsjahrgangs auf eine einwöchige Studienreise nach Reggio Emilia und Bologna in Norditalien begeben. In Reggio Emilia haben sie an einer Fortbildung zum reggiopädagogischen Ansatz teilgenommen und nicht nur viel über das Konzept und die Geschichte der städtischen Kindertageseinrichtungen erfahren, sondern auf einer Führung durch die Forschungswerkstätten im Reggio Children Centro ganz praktisch ihre Experimentierfreude ausleben können und Anregungen für die Bildungsarbeit in ihren Kitas und Grundschulen erhalten. Auf einer Stadtführung durch Bologna haben sie
Perspektive Kind Rollenspiele sind bei unseren Schüler:innen selten beliebt. Für jüngere Kinder aber sind sie oft der ideale Weg, um sich ihre Lebenswelt zu erschließen, ihre Erlebnisse zu verarbeiten und sich ihre Vorstellung von der Welt, wie sie ist, zu konstruieren. Theaterpädagogik kann ein Weg sein, um sie in diesem Tun ganz aktiv zu unterstützen und ihnen Wege aufzuzeigen, entstehende Emotionen zu verstehen und mit ihren sinnlichen Wahrnehmungen zu verknüpfen. Und so haben sich unsere Schülerinnen und Schüler auch in diesem Jahr wieder ganz mutig der Aufgabe gestellt, theaterpädagogische Angebote
Juli 2025 Ein neues Jahr, ein neues Stadtradeln – wir waren natürlich mit dabei. Bei der Aktion des ADFC steht die Freude am Radeln im Vordergrund; es soll Aufmerksamkeit auf diese gesunde wie auch umweltfreundliche, nachhaltige Fortbewegungsweise gelenkt werden. Mit der Unterstützung durch die Familien und Elternschaft konnte das Team „Kinderwelt Hamburg & Flachsland Zukunftsschulen“ nachstehendes Ergebnis erradeln:6,133 km gefahren,1.005,7 kg CO² vermieden,Platz 143 von 925 in der Kommune Hamburg. Auch spannend – das Ergebnis der gesamten Kommune Hamburg:19.471 teilnehmende Radelnde,4.003.252 km gefahren,657.000 kg CO² vermieden.
Die Bedeutung von historischer und moderner Kunst für die Gegenwart und Zukunft – mit Kindern ins Museum Die Schüler:innen des ersten Weiterbildungsjahres haben sich in die Kunsthalle aufgemacht, um verschiedene Methoden der Kunstbetrachtung für Kinder zu erproben. Es entstanden spannende Gespräche über altgriechische Sagen und Mythen, den Einfluss von Auftraggebenden auf die Inhalte von Bildern, die vielfältigen Darstellungsformen von Natur in unterschiedlichen Kunstepochen und über das Leben in Hamburg früher und heute. Wir fragten uns, wie das Bild über die „Hülsenbeckschen Kinder“ von Philipp Otto Runge wohl heute aussehen könnte
Identitätsentwicklung von Kindern mit Unterstützung durch Medienheld:innen Wer kennt das nicht? Es ist Spielzeugtag in der Kita und es wimmelt nur so von Elsas, Olafs, Ninjagos, Paw Patrol und Co. Medienheld:innen spielen im Leben von Kindern eine wichtige Rolle – das ist so, seit es Geschichten gibt und Kinder hierzu Zugang erhalten. Medienheld:innen dienen Kindern nicht nur zur Identifikation, sie helfen auch bei der Überwindung von Ängsten und beim Bewältigen von Problemen und Krisen. Medien – analog und digital – gehören zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Sozialpädagogische Fachkräfte haben
Bildung mit Kopf, Herz und Hand Der letzte Schultag im Jahr ist am Campus29 traditionell Exkursionstag. In diesem Jahr ging es für uns raus aus Hamburg und mitten rein ins Märchenland nach Buxtehude. Wir haben zusammen gewerkelt, gekocht und die Stadt kennengelernt. Ein großes Dankeschön geht an die VHS Buxtehude und Frau Igel, die uns dieses wunderbare Gemeinschaftserlebnis ermöglicht und zu einer Horizonterweiterung beigetragen haben.
Kulturelle Traditionen rund um den Dreikönigstag Als Einstiegsimpuls in die neue Seminarwoche am Campus29 haben wir uns heute anknüpfend an den Themenschwerpunkt Kultursensible und Interkulturelle Pädagogik mit verschiedenen europäischen Traditionen und Ritualen rund um den Dreikönigstag befasst. Und natürlich gab es eine Galette des Rois und eine Königin des Tages – und dazu ein französisches Kinderlied rund um den Königskuchen.
Berufsbegleitende Weiterbildung zum:zur Erzieher:in am Campus29 – Fachschule für Sozialpädagogik Einladung zum Informationsabend Du hast Interesse an einer beruflichen Professionalisierung und Qualifizierung zum:zur Erzieherin? Komm gern vorbei zu unserem Informationsabend am 25. November 2025 um 17 Uhr.
Diskussion im KörberForum über politische Einstellungen von Jugendlichen in Deutschland Im Rahmen des Politikunterrichts haben wir an einer Expert:innendiskussion im KörberForum teilgenommen. Unsere wichtigsten Erkenntnisse: Auf dem Podium saßen an diesem Abend: Gabriele Rohmann (Sozialwissenschaftlerin und Leitung Archiv der Jugendkulturen e.V.), Shweta Sachdeva (stellvertretende Landesvorsitzende der SPD-Frauen Hamburg), Jakob Zierep (Schüler:innenkammer Hamburg) und Moderator Louis Klamroth sowie eine Gebärdendolmetscherin.
Neuer BWB Jahrgang startet Abschied heißt, etwas Neues kommt … Ganz herzlich begrüßen wir unseren neuen Weiterbildungsjahrgang in der Fachschule für Sozialpädagogik. Wir freuen uns sehr, dass sich zwanzig junge und jung gebliebene Menschen auf den Weg der Professionalisierung zum:zur Erzieher:in begeben und wünschen ihnen eine gelingende Weiterbildungszeit voller AHA-Erlebnisse und spannender Erkenntnisse.
Sommerfest im Campus29 Und nur ein bisschen Pech mit dem Wetter gab es bei unserem diesjährigen Campus29-Sommerfest, weshalb wir die Sonne in den Räumlichkeiten des Campus aufgehen ließen. Ein wunderbar echter Abschied jeder/s Einzelnen des Abschlussjahrgangs ging über in eine laute, stimmungsvolle Tanz-Inszenierung des ersten Jahrgangs zum High-School-Musical-Hit „We’re all in this together“. Von hier aus ging es zusammen hinein in das mit vollem Eifer gestaltete Fest-Setting mit buntem Buffet, sommerlicher Deko und vielen Plauder-Gelegenheiten – ob beim Essen, einer Partie Leitergolf oder beim Malen in der Kreativ-Ecke. Dank der vielen tollen Menschen von Kinderwelt
Kamishibai Theater bauen, gestalten und für die Bildungsarbeit in der Kita nutzen Die Fachschüler:innen unseres 2. Weiterbildungsjahres haben sich in einem Lyrikprojekt mit den Möglichkeiten ästhetischer und sprachlicher Bildungsarbeit in Kitas auseinandergesetzt. Sie entschieden sich zum Bau von Papiertheatern nach japanischem Vorbild und gestalteten Gedichte für Kinder für diese Methode. Es wurde gehämmert, gesägt, geschraubt, geschliffen, gezeichnet, geklebt und noch viel mehr. Am Ende präsentierten sie ganz wunderbare individuelle Schaukästen und Gedichte, die nun in den Praxiseinrichtungen zum Einsatz kommen dürfen.
Studienreise nach Reggio Emilia und Bologna Zum Ende ihrer dreijährigen berufsbegleitenden Weiterbildung haben sich Fachschüler:innen des Prüfungsjahrgangs auf eine einwöchige Studienreise nach Reggio Emilia und Bologna in Norditalien begeben. In Reggio Emilia haben sie an einer Fortbildung zum reggiopädagogischen Ansatz teilgenommen und nicht nur viel über das Konzept und die Geschichte der städtischen Kindertageseinrichtungen erfahren, sondern auf einer Führung durch die Forschungswerkstätten im Reggio Children Centro ganz praktisch ihre Experimentierfreude ausleben können und Anregungen für die Bildungsarbeit in ihren Kitas und Grundschulen erhalten. Auf einer Stadtführung durch Bologna haben sie
Perspektive Kind Rollenspiele sind bei unseren Schüler:innen selten beliebt. Für jüngere Kinder aber sind sie oft der ideale Weg, um sich ihre Lebenswelt zu erschließen, ihre Erlebnisse zu verarbeiten und sich ihre Vorstellung von der Welt, wie sie ist, zu konstruieren. Theaterpädagogik kann ein Weg sein, um sie in diesem Tun ganz aktiv zu unterstützen und ihnen Wege aufzuzeigen, entstehende Emotionen zu verstehen und mit ihren sinnlichen Wahrnehmungen zu verknüpfen. Und so haben sich unsere Schülerinnen und Schüler auch in diesem Jahr wieder ganz mutig der Aufgabe gestellt, theaterpädagogische Angebote
Juli 2025 Ein neues Jahr, ein neues Stadtradeln – wir waren natürlich mit dabei. Bei der Aktion des ADFC steht die Freude am Radeln im Vordergrund; es soll Aufmerksamkeit auf diese gesunde wie auch umweltfreundliche, nachhaltige Fortbewegungsweise gelenkt werden. Mit der Unterstützung durch die Familien und Elternschaft konnte das Team „Kinderwelt Hamburg & Flachsland Zukunftsschulen“ nachstehendes Ergebnis erradeln:6,133 km gefahren,1.005,7 kg CO² vermieden,Platz 143 von 925 in der Kommune Hamburg. Auch spannend – das Ergebnis der gesamten Kommune Hamburg:19.471 teilnehmende Radelnde,4.003.252 km gefahren,657.000 kg CO² vermieden.
Die Bedeutung von historischer und moderner Kunst für die Gegenwart und Zukunft – mit Kindern ins Museum Die Schüler:innen des ersten Weiterbildungsjahres haben sich in die Kunsthalle aufgemacht, um verschiedene Methoden der Kunstbetrachtung für Kinder zu erproben. Es entstanden spannende Gespräche über altgriechische Sagen und Mythen, den Einfluss von Auftraggebenden auf die Inhalte von Bildern, die vielfältigen Darstellungsformen von Natur in unterschiedlichen Kunstepochen und über das Leben in Hamburg früher und heute. Wir fragten uns, wie das Bild über die „Hülsenbeckschen Kinder“ von Philipp Otto Runge wohl heute aussehen könnte
Identitätsentwicklung von Kindern mit Unterstützung durch Medienheld:innen Wer kennt das nicht? Es ist Spielzeugtag in der Kita und es wimmelt nur so von Elsas, Olafs, Ninjagos, Paw Patrol und Co. Medienheld:innen spielen im Leben von Kindern eine wichtige Rolle – das ist so, seit es Geschichten gibt und Kinder hierzu Zugang erhalten. Medienheld:innen dienen Kindern nicht nur zur Identifikation, sie helfen auch bei der Überwindung von Ängsten und beim Bewältigen von Problemen und Krisen. Medien – analog und digital – gehören zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Sozialpädagogische Fachkräfte haben
